Diumenge passat es va complir un any des del terrible terratrèmol i tsunami que va assolar la costa est del Japó. Coincidint amb l'aniversari, el programa 30 minuts va emetre el reportatge Fukushima, a un pas de l'abisme que relata els dies posteriors a la catàstrofe.
"Fa un any, la fallida de la central nuclear de Fukushima, arran del tsunami, va estar a punt de desembocar en una gran catàstrofe nuclear. Testimonis i protagonistes directes ens expliquen minut a minut la batalla per impedir-ho."
Després de veure el reportatge, comenta...
A Catalunya, al voltant d'un 20% de l'energia que consumim prové d'una central nuclear (font). Els riscos de l'energia nuclear han quedat molt clars al reportatge però... quins avantatges té? podem prescindir de l'energia nuclear? quines alternatives tenim?
On són les centrals nuclears més properes? ens afectaria un accident com el de Fukushima?
...i tu? com haguessis reaccionat de ser el president del Japó, un dels treballadors de la central o el pilot de l'helicòpter?
La fundació Raspberry Pi, una organització sense ànim de lucre britànica, ha treballat per construir un ordinador econòmic per a que joves estudiants s'apropin a la informàtica arreu del Món. Per fer-ho l'ha despullat de tots els elements que no fossin del tot imprescindibles. El resultat és una placa de 45g i del tamany d'un telèfon mòbil dissenyada per treballar amb SO lliures.
La
Raspberry Pi incorpora 256MB de memòria RAM no ampliables, 2 ports USB per a ratolí i teclat, connectors d'antena i àudio, un port HDMI per connectar amb el monitor, port Ethernet i ranura SD que ha de fer les funcions de disc dur.
En termes generals, el rendiment de l'equip seria similar a un Pentium II a 300MHz amb gràfics molt millorats.
...i tot per només 20€!!
Veieu un dels equips funcionant amb el SO OpenELEC:
L'èxit de la proposta ha estat tan gran que ja en poques hores es van esgotar les unitats, la fundació va haver de canviar els seus servidors per poder satisfer l'allau de connexions a la seva pàgina web i
Raspberry Pi es va convertir en una de les cerques més importants al món superant, per uns minuts, fins i tot a Lady Gaga!
dijous, 8 de març del 2012
ELS NENS SUPERDOTATS
Només
un 2% de la població infantil iguala o supera el coeficient intel·lectual per a
ser qualificat com a superdotat i
gairebé la meitat solen ser nens problemàtics amb baix rendiment acadèmic i en
alguns casos, fracàs escolar.
Si no
es detecta a temps pot passar que el nen se senti desmotivat i s'avorreixi al
col·legi. A més, un problema afegit és, que el professorat no sol estar
preparat per a identificar aquesta qualitat intel·lectual i no saben potenciar
les seves capacitats.
Un nen
superdotat és el terme usat per designar a aquelles persones que posseeixen
aquesta característica que sobresurten en general en tot tipus
d'intel·ligència, i presenten a més una alta creativitat i diversos trets de
personalitat.
Les
primeres investigacions científiques sobre la intel·ligència superdotada
comencen en l'última dècada del segle XIX amb els estudis de l'anglès Francis
Galton. La seva teoria es va basar en estudiar a les famílies de persones que
destacaven en diverses esferes de la vida social per buscar pares o fills amb
una alta capacitat intel·lectual que demostressin la seva tesi sobre l'herència
de la intel·ligència.
Les
conclusions de l'estudi diferenciaven un seguit de característiques que
posseïen els superdotats:
- Presenten superioritat física i millor
salut.
- Tenen gran curiositat i memòria i un
ampli vocabulari.
- En els tests de rendiment puntuen dos o
tres anys per sobre de la població normal.
- Llegeixen més i millor amb un marcat
interès cap a la ciència, la història, les biografies, la poesia i el teatre.
- El seu nivell d'interessos és més
elevat.
També
presenten un conjunt de problemes:
- S'avorreixen fàcilment.
- Poden arribar
a amagar les seves capacitats per ser acceptats.
- No suporten la
inactivitat.
- Generalment
necessiten menys hores de son.
- Poden arribar a
cert aïllament amb els que l’envolten.
Conseqüentment,
el desenvolupament intel·lectual i afectiu dels més capaços pot sofrir
seriosament i convertir-se en un problema que inicialment no ho era. Molts
superdotats arriben a fracassar a causa dels pocs estímuls externs que reben
per una detecció molt endarrerida de la superdotació, i pot arribar al fracàs
escolar en un petit percentatge d'aquest 2 per cent.
En conclusió el que viuen diàriament aquests alumnes a les seves escoles és
que no reben l'estímul intel·lectual que necessiten, pel fet que els
professors, per falta de formació i recursos, s'orienten a atendre a la
majoria, ressentint els extrems : els alumnes amb problemes d'aprenentatge i
aquells que adquireixen els coneixements a major velocitat. De veritat em de
perdre aquest 2% per falta d’atenció? Hem d’apartar-los de la societat a llocs
especialitzats?
Aquí teniu un vídeo d'una nena anomenada Ena que es superdotada, mireu-lo és molt interessant!!
Facebook: És la web més famosa del món, que es va crear l'any 2004 que pertany a la empresa Facebook, Inc. La xarxa permet afegir gent com a amics i enviar-los missatges, compartir enllaços, fotografies i vídeos, entre d'altres coses; és obert per a tothom qui tingui més de 13 anys, i només cal una adreça de correu electrònic vàlida per registrar-s'hi.
El Facebook ha estat bloquejat intencionadament en països com el Pakistan, Síria, la Xina, el Vietnam o l'Iran.També és usual trobar-lo bloquejat en llocs de treball per impedir que els treballadors hi perdin el temps.
La popularitat del lloc web ha fet augmentar les crítiques sobre el seu funcionament, que se centren especialment en qüestions de privadesai contingut inadequat. La gran quantitat de dades personals i imatges obliga a incrementar progressivament els protocols de privacitat per impedir l'accés no desitjat de terceres persones a les pàgines de cada usuari.
